Teaching recordkeeping and archiving continuum style

Notes: Sumario: This article explores teaching, continuum style, in transdisciplinary environments with reference to the recordkeeping and archiving program at Monash University, Australia. It explains how continuum approaches and activity-based learning can address the challenges of growing complexity, and the ever expanding universe of content.
Sumario: Tomando como referencia el programa de estudios sobre archivística y gestión documental de la australiana universidad de Monash, se analiza la llamada enseñanza "continuum style". Esta modalidad educativa se desarrolla en un entorno transdisciplinar que favorece la integración armónica del saber: a los específicos conocimientos y destrezas que caracterizan su futura profesión, los alumnos de archivística añaden aquellos que les proporcionan ciertas disciplinas afines o auxiliares, entre ellas las relacionadas con las tecnologías de la información y de la comunicación. A juicio de los autores del artículo, la enseñanza "continuum style" y los sistemas de aprendizaje basados en la práctica suministran a los alumnos poderosos instrumentos conceptuales y metodológicos que les permiten afrontar con éxito los complejos desafíos que se plantean en una sociedad definida por la continua expansión e interconexión del conocimiento.